![Teoriintegrationsmodellen (TIM) – en model til arbejdet med teori i idrætsundervisningen | emu danmarks læringsportal Teoriintegrationsmodellen (TIM) – en model til arbejdet med teori i idrætsundervisningen | emu danmarks læringsportal](https://emu.dk/sites/default/files/2021-06/gsk_idr%C3%A6t_teori%20i%20idr%C3%A6tsundervisningen_teoriintegrationsmodellen.png)
Teoriintegrationsmodellen (TIM) – en model til arbejdet med teori i idrætsundervisningen | emu danmarks læringsportal
![UNU, Alm.del - 2017-18 - Endeligt svar på spørgsmål 388: MFU spm. om, hvor mange skoler som anvender såkaldt tørsvømning, hvor svømmeundervisningen ikke foregår i vand, til undervisningsministeren UNU, Alm.del - 2017-18 - Endeligt svar på spørgsmål 388: MFU spm. om, hvor mange skoler som anvender såkaldt tørsvømning, hvor svømmeundervisningen ikke foregår i vand, til undervisningsministeren](https://www.ft.dk/pimage/TingDok_Archive/2018_10/1949245/1949245_0001.png)
UNU, Alm.del - 2017-18 - Endeligt svar på spørgsmål 388: MFU spm. om, hvor mange skoler som anvender såkaldt tørsvømning, hvor svømmeundervisningen ikke foregår i vand, til undervisningsministeren
![PDF) Instruktør eller underviser? En analyse af kompetencemålsprøven i undervisningsfaget ”Idræt” på Læreruddannelsen i Danmark PDF) Instruktør eller underviser? En analyse af kompetencemålsprøven i undervisningsfaget ”Idræt” på Læreruddannelsen i Danmark](https://i1.rgstatic.net/publication/322995616_Instruktor_eller_underviser_En_analyse_af_kompetencemalsproven_i_undervisningsfaget_Idraet_pa_Laereruddannelsen_i_Danmark/links/5d4189e44585153e5930dee5/largepreview.png)